6日，教育部辦公廳發布《關于做好2022年中考命題工作的通知》，指出要積極推進省級統一命題。對此，廣東省教育考試院負責人回應稱，今年起，廣東19個地市中考將由委托命題改革到由省教育考試院統一組織命題，廣州、深圳仍是自主命題。接下來，省教育廳將堅決落實教育部的要求，認真研究落實方案，實現省級統一命題工作。
教育部要求，尚未實行省級統一命題的省份，特別是轄區內地市命題單位存在命題管理不完善、條件保障不到位、命題人員數量不足、命題質量不高等問題的省份，要積極創造條件，力爭2022年實現省級統一命題，確保命題質量。確不具備條件的省份，要研究提出加快推進省級統一命題的工作方案，明確時間表、路線圖，到2024年實現中考省級統一命題。
對此，廣東省教育考試院有關負責人表示，今年起，廣東19個地市中考將由委托命題改革到由省教育考試院統一組織命題，廣州、深圳仍是自主命題。接下來，省教育廳將堅決落實教育部的要求，認真研究落實方案，確實實現省級統一命題工作，進一步推進義務教育優質均衡發展和高中階段教育高水平高質量普及，促進學生全面發展健康成長，維護教育公平。
此外，教育部還針對2022年中考提出強化試題政治性審查、嚴格依據課程標準命題、科學設置試卷難度、認真遴選命題人員、規范中考命題管理等要求，要確保2022年中考命題質量，進一步鞏固提高“雙減”工作水平，促進基礎教育高質量發展。
廣州市第三中學教導處主任李偉華認為，中考省級統一命題意味著中考的命題結構、試卷難度、能力板塊比例等多個方面將得到更為科學和合理的指導和把握。但由于省內各城市、鄉鎮等地區各中考的考查學科及分值比例存在差異，學生生源情況不同等，都對統一命題有一定的挑戰。“省統一命題中考，能有效推進各學科教學的均衡發展，使不同學生在不同學科上找到學習的樂趣和興趣。”李偉華說。
(記者 林茹彬)
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