對以往曾出現過的“學生互批作業”、“家長代批作業“的現象，《指南》明令禁止。
《指南》要求，教師要對布置的學生作業及時批改、全批全改，不得要求學生自批自改，嚴禁要求家長批改作業。作業批改要正確規范、評語恰當。教師要通過作業精準分析學情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別要強化對學習有困難學生的輔導幫扶。
宜昌市教科院建議，各學校建立以學科組、年級組為單位，進行作業設計校本教研，經常性開展培訓與教研活動，將作業設計納入命題技術培訓、教師業務技能比賽內容，定期開展優秀作業設計交流與研討。采取校際合作等方式，加強優質作業資源共建共享。
除了精心設計書面作業外，還要合理設計和布置科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業。
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