邯鄲學院軟件職業技術學院位于邯鄲學院軟件實訓樓，建筑面積2.1萬余平方米，擁有教職員工30余名，校內外聘教師60余名。在校生1900余人。軟件職業技術學院，與1999年成立的邯鄲學院計算機系一脈相承，是邯鄲學院在傳統?？苾炠|辦學基礎上，于2010年5月新組建的專注于?？平逃亩壗虒W單位，面向河北省，招收普通高考達到我校相應錄取條件的考生。
軟件職業技術學院的成立，是邯鄲學院以2010年—2020年教育、人才、科學技術中長期發展規劃綱要為依據，結合邯鄲地區的發展思路，針對社會緊缺人才重點培養的新思路、新舉措。
邯鄲學院軟件職業技術學院，以“育人為先、技能為本、培養社會緊缺人才”為企業愿景，以創建示范學院為目標，以“管理體制精細化，教學改革標準化，以質量建示范，以特色建品牌”為學院的總體發展戰略，堅持“以市場為導向、以服務為宗旨”的辦學定位，以“技能成就人生”為理念。實施“能用為度、實用為本”的專科人才培養目標，重點建設三大專業九個專業方向：嵌入式系統工程專業（WinCe程序開發方向、嵌入式Linux程序開發方向、移動通訊工程開發方向）、軟件技術專業（Java程序開發方向、.net程序開發方向、Windows網絡技術方向、Linux網絡技術方向）、影視動畫專業（影視動畫方向、影視后期方向）。
軟件職業技術學院的發展思路是：推行學歷教育與技能培訓并重的訂單式培養模式，推動專業教育向職業教育發展；加強課程建設，規范教學秩序，提高教學質量，并且編篡高水平、有特色的應用型教材；深化管理體制改革，加強學校的宏觀調控，逐步建立起責權分明、規范有序的管理體制和運行機制。
軟件職業技術學院的辦學定位是：以市場為導向、以服務為宗旨。
面向企業需求（就業市場）為導向，秉承“技能成就人生”的理念，以服務企業、學生為宗旨，為區域經濟發展培養高素質技能型人才。
在教學上，根據企業崗位的需求，制定了特色的“2+1”培養方式：培養學生的2個素養（職業素養、學科素養）、1個定向（職業定向）。學生經過2年校內學習，1年企業實訓，畢業后能立刻上崗，上崗1年后，能成長為企業骨干。
根據學習規律確定課程的學習節奏：“理解IT--了解IT行業--在IT行業中進行選擇，確定發展方向--實踐完成企業標準化學習”。
第1學年：面向入門，趣味性為主，引導學生進入豐富多彩的IT行業；掌握計算機基礎知識并能構建個人網站。掌握1門語言--C語言。熟練操作1種數據庫。為選擇自己喜歡、擅長的方向打下基礎。
第2學年：面向應用，以動手解決實際問題為主，培養學生的學習能力、溝通表達和協作能力。深入掌握1-2項工作技能。達到2年工作經驗的學習目標。并且有針對性的開設職前就業指導課程，破解大學生就業難的問題。
第3學年：通過學習擴展知識，培養突出專業技能的實用選修課程，提高學生就業的知識面；通過專接本課程，指導學生能夠繼續拿到更高的學歷；鼓勵學生到社會上專業對口實習，從而達到學有所長，所學所用的技能，并且為學生的長期發展做好鋪墊。
在課程內容上：采用項目驅動＋階段教學模式，從而使學員在掌握理論知識與工具的同時，具備良好的自學能力和個人素質，從而具備更強的實際操作技能力，在求職市場上，也更具競爭力。