教育部“九五”重點課題“實驗基地園”，四川省首批“省級合格示范性幼兒園”、“省級衛(wèi)生單位”，樂山市“巾幗文明示范崗”……這一系列驕人的榮譽(yù)，使沐川縣實驗幼兒園這所建園近60年、全縣的公辦幼兒園立于全市幼教之林，像一朵盛開的奇葩，引領(lǐng)著山區(qū)幼教事業(yè)的發(fā)展。

四川省樂山市沐川縣實驗幼兒園始終把提高保教質(zhì)量作為中心工作，緊緊依靠全體教職工，本著“一切為了孩子健康，為了一切孩子幸福，為了孩子發(fā)展一切”的辦園宗旨，堅持“特色興園、發(fā)展興園”的辦園思路和“優(yōu)雅環(huán)境、師資、優(yōu)良管理，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育，創(chuàng)山區(qū)幼兒園”的辦園目標(biāo)，達(dá)到了“幼兒發(fā)展、家長滿意”的教育服務(wù)效果。教育教學(xué)中，該園不斷強(qiáng)化教養(yǎng)常規(guī)管理，把“蹲下來說話、抱起來交流、牽著手說話”作為教師的具體教學(xué)行為，落實到每一堂課、每一次游戲之中。把營造濃厚文化氛圍，搭建家園共育作為拓展育人的平臺，并結(jié)合幼兒年齡特征，在園內(nèi)建立文化墻，用水果、植物、天體名稱分別為小班、中班、大班命名，“蘋果班”、“葉子班”、“太陽班”、“月亮班”等應(yīng)運(yùn)而生。通過家長會、“家園聯(lián)系信箱”、家園聯(lián)歡活動等形式與家長溝通交流，形成家園共育的合力。依托課題《利用特色資源進(jìn)行教育的探究》的研究，擴(kuò)展幼兒學(xué)習(xí)空間，開展“夸夸家鄉(xiāng)的竹子”、“參觀一枝春（茶）科技園”等活動，將教育從園內(nèi)引向園外，探究本土特色資源的利用性、開發(fā)性和教育性，對幼兒進(jìn)行啟蒙教育，培養(yǎng)了幼兒主動探索的興趣，從小熱愛家鄉(xiāng)的情感。

四川省樂山市沐川縣實驗幼兒園把提高教師素質(zhì)擺在突出位置，打造了一支團(tuán)結(jié)向上、能歌善舞、才藝出眾、充滿活力的，具有“園興我榮、園衰我恥”集體榮譽(yù)感的幼兒教師隊伍。全園35名教職工中，有10余人被評為縣級及以上教師。全園教師近年在縣級以上發(fā)表教學(xué)論文（或獲獎）百余篇。特別是教師們能歌善舞的特長，在全縣家喻戶曉，多次編排文娛節(jié)目參加縣、市大型演出和慶典活動，受到社會各界稱贊。2004年10月，四川省“文化列車”同心藝術(shù)團(tuán)到沐川縣慰問演出，該園教師與省上的藝術(shù)家們同臺演出，被盛贊為演出活動中的一大亮點。

展望未來，催人奮進(jìn)，沐川實幼人富有百尺竿頭，更進(jìn)一步的奮斗精神，他們?yōu)橹襦l(xiāng)明天的“太陽”而努力，為建成山區(qū)幼兒園而奮斗。